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介绍:本书对命题组命题制卷技术水平的提升大有裨益。...

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介绍:随着信息技术的不断发展,大部分数学教师忽视了学具在课堂教学中的作用,导致无法获得满意的教学效果。利来国际w66备用,利来国际w66备用,利来国际w66备用,利来国际w66备用,利来国际w66备用,利来国际w66备用

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gxv | 2019-01-21 | 阅读(613) | 评论(233)
在点、线、面的位置关系这一部分,我们应当高度重视求异面直线所成的角这一题型,切实掌握求异面直线所成角的常用方法“平移”与“补形法”。【阅读全文】
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eq5 | 2019-01-21 | 阅读(209) | 评论(914)
高中阶段解析几何的内容也是渐进的。【阅读全文】
gw5 | 2019-01-21 | 阅读(159) | 评论(565)
小学数学教学中,解决问题是训练思维、优化思维品质、促进知识同化和迁移的极佳途径。【阅读全文】
iuw | 2019-01-21 | 阅读(867) | 评论(449)
水分聚集于细胞内,淋巴循环缓慢,一些人会眼皮肿胀。【阅读全文】
esr | 2019-01-21 | 阅读(601) | 评论(203)
因此,探讨3D打印技术在我国教学实践中的合理应用至关重要。【阅读全文】
eu4 | 2019-01-20 | 阅读(867) | 评论(647)
200系列不锈钢是一种高锰低镍含氮并适当添加铜等元素的奥氏体不锈钢。【阅读全文】
zp5 | 2019-01-20 | 阅读(750) | 评论(822)
厌食症可发生于任何季...【阅读全文】
zr3 | 2019-01-20 | 阅读(765) | 评论(801)
教师应该是一个有思想的行动者,优秀教师与众不同的“研究”方式,加速了他们的专业成长.其中,最为突出的特点就是他们在“知行合一”中提高专业水平.“知行合一”强调“知”和“行”的同步交互与“悟性自足”——在“行”中“知”、“行”和“知”齐头并进,注重主体悟性的发挥和行为的同步跟进,也就是在课堂拼搏中学会教学,在问题的驱动下提高自身的水平以适应学生的需求.笔者有幸参加2014年宁波市教坛新秀评比,现就课堂评比“两直线的交点坐标和距离公式”,探讨一下在“知行合一”理念下,如何在一个个问题的驱动中,优化课堂教学设计,提高课堂实效,促进师生共同成长.陈永明教授在《评议数学课》中曾说:“导入知识不应该马马虎虎,马虎了,学生就不知道知识的来龙去脉了.”可见导入知识的重要性.源于本节是高二复习课,为了课堂自然流畅,应注重回归本源,凸显本真数学教学,关注课堂生成,解决“学生独自面对数学问题...【阅读全文】
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ky3 | 2019-01-20 | 阅读(291) | 评论(829)
峄山,古代也作绎山,群山连绵、络绎不绝的意思,现统称为峄山。【阅读全文】
a4o | 2019-01-19 | 阅读(492) | 评论(10)
在新课程改革理念的指导之下,高中生物教师应当摒弃传统落后的教学模式,创新生物教学,培养学生的“生物科学素养”,促进学生学习能力的提升。【阅读全文】
pb4 | 2019-01-19 | 阅读(67) | 评论(837)
若教师在恰当的时机让学生进行学具操作,反而会获得意想不到的效果,不仅能提高学生的学习效率,而且能培养学生的数学思维。【阅读全文】
uiw | 2019-01-19 | 阅读(896) | 评论(290)
而小学阶段的学生年龄较低、知识储备少,对新事物充满好奇,凡事都想知道是为什么。【阅读全文】
gvj | 2019-01-19 | 阅读(186) | 评论(468)
国内研究多偏重理论,虽有学者采用了实证方法考查主谓一致,但仍未从教学实践中通过测试手...【阅读全文】
m3k | 2019-01-18 | 阅读(157) | 评论(295)
本书是高中物理必修1第二章《匀变速直线运动的研究》六节内容同课异构的教学设计,收集了众多优秀教师的研究成果,希望能对老师们物理教学有所帮助。【阅读全文】
3lh | 2019-01-18 | 阅读(797) | 评论(472)
一、教材分析与设计思路1.教材分析本节课是人教版高一物理必修一第三章第三节的内容。【阅读全文】
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